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Temario Teórico Intensivo Infantil

TEMARIO TEÓRICO – PRÁCTICO

-Reeducar la visión hacia los niños y de la educación

-El observador y la calidad frecuencial en el docente 

-Conexión y sistema emocional en la educación y aprendizaje 

-Roles y coherencia, multidimensionalidad en la educación. 

-La imaginación y la relación con la “realidad “y los límites 

-El lenguaje del pulso en la educación 

-El aprendizaje por resonancia frecuencial

-Calidad FRECUENCIAL en la educación 

-Padres como ejemplos de resonancia y calidad frecuencial 

-Funcionalidad de la fractalidad en el campo evolutivo 

-Docente como ejemplo de resonancia y calidad frecuencial

-La relación del niño con el corazón y el pulso: enseñar un sistema autónomo e independiente 

-Autoestima y la relación con ellos mismos, diálogo interno del infante, el poder de la disciplina.

-Limites coherentes y sistema relacional del infante

-Conexion con el sentido de vida y el despliegue de potencial evolutivo 

-Manejo del egregor social, educativo y familiar del infante 

-Epigenética del niño

-Alimentación, agua, ejercicio y naturaleza en la educación 

-Tecnología y contaminación electromagnética en la educación 

-Plano externo, interno y onírico del infante 

-Tratamiento de desórdenes y conflictos proyectados a los niños

-La relación del niño con la información coherente y el campo unificado 

-Ancestrologia en la educación 

-3 lenguajes en la educación y la comunicación coherente 

-Forma, luz y sonido en la educación 
Mapas de coherencia 

-Protocolos diarios para padres y docentes

-Practicas con los niños 

-Anatomia sutil en los niños y autotratamiemto y manejo de formulaciones 

-La relación del niño con los desórdenes y las pérdidas 

-Protocolos específicos para los niños

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